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| 2004-9-13 15:10:58 [点击数：4293] |
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实录：方川石做客搜狐谈英语四级应试技巧
1.问：今年四六级考试题型有所变化，针对这个变化应该怎样调整自己的复习策略？
方老师：四六级今天的变化，一个是听力的部分，国家为了突出英语的实用性效果，可能会加大听力方面的考试。在题型上我估计今年的变化不大，但是题量可能会有变化。另外一个方面，就是在词汇考试的部分，把语法融合在词汇里面考，不单独做语法方面的考试。
2.问：有一部分网友就此提出一些问题，他们说题型老在变，我们复习的时候做以前的真题还有意义吗？
方老师：非常有意义。就以词汇来说，题型虽然在变化，但是它每年的考点是肯定的。都是大纲上所要求的这些，你做历年的真题就是把词汇方面的考点做一个过滤。现在这个语法不直接考了，那么我做历年的真题有没有用。语法虽然不直接考，但是会融合在完形填空里面。
3.问：做单选题的时候，记忆词汇效率不是很高。我记的词汇量不是很大，怎么短期的提高对这种单项题型的解答能力。
方老师：第2、4、6、16天记一遍。就是反复的记。
方老师：现在要求词汇量5000。
问：背了几遍都记不住怎么办？
方老师：有很多的方法。最好的办法是在语境中，就是在句子里面记单词。另外一个是联想的记忆法。看到一个单词，要想到它的形象。如果是一个名词就可以代表一个形象，很具体的一个事物，如果是动作就可以联想一个动作。大家还可以试一下，像符号记忆法，意群记忆法等等这些方法。
4.问：有的考生，是第一次参加考试，所以就比较紧张。有的考生希望一次考一个优秀，或者是考很高的分数，那么第一次怎么来面对？
方老师：多做几套全真模拟，自己把时间定好了，要求自己做。
5. 问：提倡题海战术吗？
方老师：一般都不提倡。会考试的学生都知道，像四级考试，做的题不超过30篇。但是你要把30篇彻底的搞清楚，不只是把每一篇短文的5道题回答对，而是要把里面的生词搞清楚，复杂的句子搞清楚，而且整个的框架搞清楚；还有里面的生意需要搞清楚。比如说一个单词，如果只是答题，只是按照这个做拼写来说就解释不了这句话的意思，我们需要查一下字典。因为我们遇到理解上不连贯性不通顺的时候，需要看看是不是还有其他的意思。就是把一切遇到的问题搞清楚。做完一篇把这个文章彻底搞清楚。就是它的意思，框架结构还有复杂的句子，这些都需要搞清楚。就问题而言，一定要了解它如何设计，做一个反命题的思考。如果说是会答题来说，我个人认为，最多做到40篇文章。就可以了。
6.问：考生复习自己做真题的时候要掐时间，但是很多的考生反应，他们在考场上做不完试卷，或者是控制不好这个时间，这个时间怎么控制？
方老师：合理的分配时间。比如说阅读理解，大纲要求35分钟左右，但是这个远远不够，至少要留下50分钟时间，而且这个不可能答第一遍就安排50分钟时间，后面还有很多的题，这样你就忙了。这样就回答不出效果。第一遍可以严格按照，20分钟或者是30分钟答完第一遍的阅读理解，这个时候就需要想清楚技巧问题了。除了写作之外，第二次答完了以后留下时间，把阅读理解做第二次的细答，这个时间合理分配。如果在四级考试中，大家把这个时间不合理分配下来以后的六级考试，或者是考研考试，往往80％的学生考的不好，就是时间分配不够。特别是今年的考试发生的变化，听力不参加考试，那么这个时间就需要安排好了。你们的阅读文章的是不是一遍心里面读着文章，一边阅读？我叫这个为心读，这个很差。第二是不是一边翻译一边阅读，这个也很不好。第三个是碰到一个生词或者是复杂的句子没有理解的时候，是不是再看一遍，这个也很不好。大家可以做一个实验，如果说你一边轻声的来读书，用心读，哪怕是汉语，你看电视的时候底下的字幕也读不过去。如果你不用心读，哪怕是再快的速度，也没有问题，也可以读出来。
7.问：有的老师说先看题再读文章，有的老师说看完通篇再做题。
方老师：一个是破除习惯。另外一个是，你对阅读理解有一个整体的把握，你要知道理解里面有很多的陷阱。比如说有一个常识性的陷阱。比如说老师是用来教学的，他可能就不是答案。比如说小张和小王谈论小李，小张忽然说有人窍门，小李说曹操曹操就到，问来的是谁？来的是曹操肯定就不是这个答案。大量这种陷阱，比如说常识性的陷阱，谈到希特勒，首先会觉得这个是一个战犯，可是文章没有提到，这就是陷阱。还有一种合理性的推理，看到一个人牵着一只狗，肯定想他们是一家子人，已经结婚了，实际上这里面有很大的偏差。猪油是猪身上提炼出来的，花生油是从花生上提炼出来的，而大家就会觉得婴儿而就是从婴儿上出来的。这就是陷阱。在阅读过程当中，大家要抓到放小。一篇阅读文章，段与段之间，句与句之间存在关系。如果从广义来说有12种关系，有并列、反复、举例关系等等。转折关系是一个重点，因果关系、目的关系是一个重点。大家一定要通过一些词汇把它反应出来。我们就<
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